2008 年日本語能力試験 2 級 文字 · 語彙 (100 点 35 分 ) 問題 Ⅰ 次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの 1.2.3.4 から一つ選びなさい。 問 1 ・ 地球 温暖化は、私たちにさまざまな影響を 与え てい...
2008 年日本語能力試験2 級
文字·語彙
(100 点35 分)
問題Ⅰ 次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。
問1・地球温暖化は、私たちにさまざまな影響を与えている。
(1). 地球 1. じきゅう 2. ちきゅう 3. ちきょう 4. じきょう
(2). 与えて 1. あたえて 2.くわえて 3. とらえて 4. そなえて
問2・人類の未来のために、資源の再利用を進めるぺきだ。
(3). 人類 1. じんすう 2. にんすう 3. にんるい 4. じんるい
(4). 未来 1. みいらい 2. しょらい 3. みらい 4. しょうらい
(5).再利用 1. さいりよう 2. ざいかつよう 3. ざいりよう 4. さいかつよう
問3・あの人は時間にはとてもきびしく、一秒でも遅刻すると機嫌が悪くなるそうだ。
(6). 一秒 1. いっぴょう 2. いっぴょう 3. いちびょう 4. いちぴょう
(7). 遅刻 1. じこく 2. ちこく 3. じごく 4. ちごく
(8). 機嫌 1. ぎげん 2. がいげん 3. きげん 4. かいげん
問4・この公害をめぐる裁判では、会社の方針が問われている。
(9). 公害 1. こうがい 2. ごうがい 3. ごうかい 4. こうかい
(10). 裁判 1. さいだん 2. さいたん 3. さいはん 4. さいばん
(11). 方針 1. かたはり 2. ほうしん 3. ほうじん 4. かたばり
問5・皮膚が乾燥しないように、このクリームを塗ってください。
(12). 皮膚 1. はだ 2. かわ 3. ほほ 4. ひふ
(13). 乾燥 1. かんぞう 2. かんそう 3. けんそう 4. けんぞう
(14). 塗って 1. ふって 2. はって 3. ぬって 4. とって
問6・この服のデザインは、欧米の流行を参考にしているそうですよ。
(15). 欧米 1. ようべい 2. ようめい 3. おうめい 4. おうべい
(16). 流行 1.りょうこう 2. りゅこう 3. りゅうこう 4. りょこう
(17). 参考 1. さんこう 2. さんこ 3. せんこう 4. せんこ
問7・社長からの指示なので悩んだが、この仕事はやはり断ることにした。
(18). 指示 1. さしず 2. しじ 3. さしじ 4. しず
(19). 悩んだ 1.くやんだ 2. おがんだ 3. うらんだ 4. なやんだ
(20). 断る 1. ことわる 2. あきらめる 3. さける 4. ぬける
問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1.2.3.4 から一つ選びなさい。問1・おとといのいいんかいで来年度の活動案がしょうにんされた。
(21). いいんかい 1.秀員会 2.委員会 3.禿員会 4.季員会
(22). しょうにん 1. 承認 2. 丞任 3. 承任 4. 丞認
問2・ゆうべは、はがいたくてぜんぜん眠れなかった。
(23). は 1. 鼻 2. 胸 3. 歯 4. 腹
(24). いたくて 1. 痛くて 2. 病くて 3. 疫くて 4. 疲くて
問3・こくさいきょうそうに勝つためには価格を下げるほかはないだろう。
(25). こくさい 1. 国祭 2. 国際 3. 国擦 4. 国察
(26). きょうそう 1. 境争 2. 境走 3. 競走 4. 競争
問4・先生はいそがしい方なので、電話でご都合をうかがったほうがいいですよ。
(27). いそがしい 1. 速しい 2. 難しい 3. 忙しい 4. 急しい
(28). うかがった 1. 詞った 2. 伺った 3. 訪った 4. 仿った
問5·彼のらんぼうな行動にしゅういの人は困っている。
(29). らんぼう 1. 舌爆 2. 舌暴 3. 乱爆 4. 乱暴
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(30). しゅうい 1. 周囲 2. 集居 3. 周居 4. 集囲
問6·彼は、昨日の試合で相手をたおし、世界のちょうてんに立った。
(31). たおし 1. 至し 2. 到し 3. 致し 4. 倒し
(32). ちょうてん 1. 超天 2. 頂天 3. 頂点 4. 超点
問7·今度のけんしゅうのために海外から先生をまねくことにした。
(33). けんしゅう 1. 研習 2. 研修 3. 検習 4. 検修
(34). まねく 1. 紹< 2. 召< 3. 招く 4. 詔く
問8·この部分はしょうりゃくしたほうが、考えがより[36]めいかくにひょうげんできるだろう。
(35). しょうりゃく 1. 消略 2. 消絡 3. 省絡 4. 省略
(36). めいかく 1. 明確 2. 命確 3. 明雑 4. 命雑
(37). ひょうげん 1. 標現 2. 標言 3. 表現 4. 表言
問9・この部屋のしつどはつねに一定だ。
(38). しつど 1. 湿度 2. 清度 3. 污度 4. 汗度
(39). つねに 1. 等に 2. 常に 3. 主に 4. 毎に
問10 ·食後にこいコーヒーを飲んだ。
(40). こい 1. 深い 2. 香い 3. 苦い 4. 濃い
問題Ⅲ 次の41 から50 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1.2.3.4 から一つ選びなさい。
(41). 朝は時間がないので、新聞の をながめるだけで、記事は読まない。
1. 見出し 2. 見かけ 3. 見本 4. 見方
(42). 今朝は鳥の鳴き声で目が 。
1. れた 2. ほえた 3. ふけた 4. さめた
(43).電力などの の供給は、5年後にはこの国にとって大きな問題になるだろう。
1. アルコール 2. エネルギー 3. カロリー 4. ピタミン
(44). かもしれませんが、大切なことなので、もう一度くりかえします。
1. のろい 2. にぶい 3.くどい 4. ゆるい
(45). この工芸品はこわれやすいので、 にあつかってください。
1. 重要(じゅうよう) 2. 重大(じゅうだい) 3. 慎重(しんちょう) 4. 貴重(きちょう)
(46). 行きたいのなら、一人で行きなさい。
1. どうしても 2.くれぐれも 3. 必ずしも 4. 少なくとも
(47). 明日の試合では、この2つの
が初めて戦うことになっている。
1. シリーズ 2. チーム 3. ゲーム 4. メンパー
(48). あの店は買った物を自宅まで してくれます。
1. 通達 2. 配達 3. 伝達 4. 発達
(49). サッカー選手に 子どもたちは多い。
1. あこがれる 2. おいかける 3. つきあたる 4. めぐまれる
(50). 今回のレポートは、時間が足りなかったため、 完全なものしか書けなかった。
1. 無 2. 非 3. 未 4. 不
問題Ⅳ 次の51 から55 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1.2.3.4 から一つ選びなさい。
(51). 内容がはっきりせず、2つ以上の意味に解釈(かいしゃく)できる。
1. いいかげん 2. おおざっぱ 3. あいまい 4. からっぽ
(52). 広く一般に用いられたり、みとめられたりする。
1. 引用する 2. 採用する 3. 応用する 4. 通用する
(53). 目的もなくあちらこちら歩く。
1. まごまごする 2. にこにこする 3. うろうろする 4. いきいきする
(54). 丸くて小さいもの。
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1. つぷ 2. つれ 3. つや 4. つな
(55). 今までになかった新しいものを作りだすこと。
1. 動作(どうさ) 2. 創作(そうさく) 3. 製作(せいさく) 4. 操作(そうさ)
問題V 次の56 から60 の言葉の使い方として最も適当なものを、1.2.3.4 から一つ選びなさい。
(56). 感心
1. このクラスの学生たちの能力の高さに感心した。
2. あの人の上手な英語を感心した。
3. 子どもたちのすばらしいダンスに感心になった。
4. りっぱなお寺を感心になった。
(57). 妥当(だとう)
1. 結婚するなら、なるべく気持ちの妥当な人がいいです。
2. あまり変わったものじゃなくて、妥当なものが食べたいですね。
3. これは妥当な集まりなので、スーツでご出席ください。
4. この仕事に対して1万円は妥当な金額だと思いますよ。
(58). いまに
1. 明日では間に合わないので、いまに掃除してしまってください。
2. もう勝負は始まったのだから、いまにやめたいと言っても遅すぎる。
3. 最後のテストが終わったら、いまに覚えていたことを全部忘れた。
4. 毎日休まずけいこをしていれば、いまに上手になるよ。
(59). 引き返す
1. 友だちと10 年ぶりに会って、昔のことを引き返した。
2. 知人に貸していたお金が結局引き返した。
3. 強風のため、船が港に引き返した。
4. 朝揚げた旗(はた)を夕方引き返した。
(60). 催促(さいそく)
1. 外国への興味(きょうみ)は、言葉を学ぶ催促の一つになります。
2. 商品がなかなか届かないので、催促の電話をかけた。
3. 山下先生に、パーティーへの催促の手紙を書きました。
4. 次の会議の催促の日をもっと早くしましょう。
問題Ⅵ次の61から65の下線をつけた言葉の意味に最も近いものを、1.2.3.4 から一つ選びなさい。
(61). そんなにわがままなことばかり言っていたら、まわりの人にきらわれるよ。
1. 勝手(かって) 2. 粗末(そまつ) 3. 余計(よけい) 4. 駄目(だめ)
(62). この村の人は比較的長生きだ。
1. 特別に 2. 割合に 3. 非常に 4. 意外に
(63). 外からやかましい音が聞こえる。
1. きれいな 2. うるさい 3. へんな 4. よわい
(64). オートパイのオイルを買ってきました。
1. ぶひん 2.くうき 3. ざせき 4. あぶら
(65). 差し支えがなければ、電話番号を教えてください。
1. 仕方 2. 変更 3. 問題 4. 不平
読解·文法
(200 点70 分)
問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1234 から最も適当なものを一つ選びなさい。
日本は、1950 年代後半から経済の成長が(注1)いちじるしく、供給がどんどん増加し、国民一人あたりの(注2)所得(しょとく)も上がってきました。この時期を境にして、需要(じゅよう)と供給のパランスが(注3)逆転(ぎゃくてん)しました。現在の日本は
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完全に供給が過剰(かじょう)、需要が不足している時代です。
ものをつくる企業(きぎょう)は①こういうときにどうするでしょうか。なんとか買ってもらって、利益(りえき)を生(う)み出さねばなりません。他の企業に負けないで自分たちのつくった商品を買ってもらうためには、他とちがうこと、いわゆる②差別化をしなければいけません。
(③)宣伝(せんでん)が必要になります。新聞の(注4)折(お)り込(こ)み広告、(注5)ダイレクトメールテレビといった(注6)メディアから毎日送られてくる(注7)コマーシャルを見ると④わかります。コマーシャルを熱心にする商品ほど消費者のとりあいがはげしい商品といってよいでしょう。
供給過剩状態(じょうたい)を(注8)解消(かいしょう)するには、需要を作り出せばよいわけです。ふつうの状態では消費者が100 のものを消費するところを、いろいろな工夫によって120 とか150 とか、場合によっては、200 も300 も消費者が使うように(注9)仕向(しむ)けます。あるいは、10 年間使えるものを、2 年、3 年で新しいものに買い替えたいと思うようにもってゆきます。
こうして消費者が買った商品がいずれごみになるわけですから、ものをつくること・売ること、そして買うこと・使うことはごみを出すことになります。⑤供給過棄を解消しようとする経済活動がそのままごみを増やす(注10)行為(こうい)になっているわけです。しかし、それだけではありません。商品を買うと、いっしょについてくるものがあります。包み紙や入れものです。(注11)デザイン、形や色を工夫して、それ自体(じたい)で消費者の目をひくようにされています。商品の中身ではなく、外見(がいけん)でちがいを生み出そうとする生産者の努力が、ごみを増加させているのです。供給に対し、需要を増やそうとして実際それに成功しているのは(⑥)です。ごみを増やす(注12)主導権(しゅどうけん)をとっているのは(⑦)ではなく(⑧)といえるでしょう。
(八太昭道『新版ごみから地球を考える』による)
(注1)いちじるしく:ここでは、非常に大きく (注2)所得(しょとく):収入
(注3)逆転(ぎゃくてん):反対になること
(注4)折(お)り込(こ)み広告:新聞などにはさまれている広告
(注5)ダイレクトメール:郵便などで直接届く広告
(注6)メディア:伝える手段、方法
(注7)コマーシャル:テレビやラジオなどの放送を使って行う広告
(注8)解消(かいしょう)する:なくす (注9)仕向(しむ)ける:そのようにさせる
(注10)行為(こうい):行い、行動
(注11)デザイン:ここでは、模様(もよう)や字の形、がらなど
(注12)主導権(しゅどうけん)をとる:中心になってものごとを動かす
問(1) ①「こういうとき」とはどういうときか。
1. 生産が多すぎて、消費が少ないとき
2. 生産が少なすぎて、消費が多いとき
3. 生産も消費も多すぎるとき
4. 生産も消費も少なすぎるとき
問(2) ②「差別化」とあるが、どういうことか。
1. 他の企業(きぎょう)に負けないようにすること
2. 他の企業の商品を軽く見て悪口(わるくち)を言うこと
3. 他の企業の商品との違いを出すこと
4. 他の企業の商品を買わせないこと
問(3) ( ③ )に入る最も適当な言葉はどれか。[3]
1. しかし 2. さて 3. なぜなら
4. そこで
問(4) ④「わかります」とあるが、何がわかるのか。[4]
1. 他の企業に商品に勝つには、宣伝(せんでん)が必要であること
2. メディアから毎日コマーシャルが送られてくること
3. 企業は利益(りえき)を生み出さなければならないこと
4. 日本は需要(じゅよう)と供給のバランスが逆転(ぎゃくてん)していること
問(5) ⑤「供給過剩(かじょう)を解消しようとする」のは、どれか。[5]
1.消費者 2. 企業(きぎょう) 3. コマーシャル 4. メディア
問(6) ( ⑥ )( ⑦ )( ⑧ )に入る言葉として、最も適当なものはどれか。[6]
1.⑥企業⑦生産者⑧消費者 2.
⑥生産者⑦企業⑧消費者
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3. ⑥消費者⑦消費者⑧生産者 4.
⑥生産者⑦消費者⑨生産者
問(7) 筆者は、どのような行為(こうい)がこみを増やすと考えているか。[7]
1. 消費者がものを長く使う行為 2.
企業が供給をつくり出す行為
3. 企業が需要(じゅよう)をつくり出す行為
4. 消費者が供給を工夫する行為
問題Ⅱ 次の(1)から(3)の文章を読んでそれぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1.2.3.4 から一つ選びなさい。
(1) (注1)六本木(ろっぽんぎ)を歩いていた。夜のことだった。
私は、(注2)デイトをしていたのだった。お食事をしたあと、私たちは(注3)プラブラと人通りの多い道を歩いていた。そんな六本木も、一寸(ちょっと)した裏通りに入ると、急に人が少なくなって静かになる。そのとき、私は、道路に置いてある(注4)ポリパケツに、頭をつっこんでいる小さい(注5)ペンギンを見た。
「あら、ペンギン! 」
私は、それまで、多少、静かな調子で話していたのに、びっくりしたので、思わず叫んでしまった。
「なんて珍しいの?六本木にペンギンがいて、ポリバケツをのぞいているなんて!」
一緒に歩いていた男の人は、私を(注6)チラリと見ると、静かに、こういった。
「あれは、確かにペンギンに見えます。でも、こんな六本木の交叉点(こうさてん)の近くに、ペンギンがいると思いますか?」
そういわれて、よく見ると、それは、全くペンギンと同じ色わけの、猫(ねこ)だった。私たちの話し声を聞いて、ペンギンが頭をあげたら、耳やヒゲが見えたので、私にも、それは、ペンギンじゃないと、わかったのだった。①がっかりしてる私に、デイトの相手の男の人は、いった。
「驚(おどろ)くときは、やっぱり、よく見てから驚くようにしたほうがいいね。人さわがせになるからね」
②いま考えれば、それは親切な(注7)忠告(ちゅうこく)だった。
でも私は(だって、ペンギンとしか見えなかったんだもん!)と、気を悪くしていた。だから、③私は(注8)反撥(はんぱつ)して、こういった。
「じゃ、こういえば良かったの?“あら、あそこのポリバケツに頭をつっこんでいるものは、まるでペンギンのように見えますが、この辺りにペンギンがいるはずがないんだから、よく見てみましょう。見たら猫ですけど、ペンギンと同じの、黒と白の色わけの猫なんで、わあ、おどろいた! ”って?」
その人とは、④そのままになってしまった。
(黒柳徹子『トットの欠落帖』による)
(注1)六本木(ろっぽんぎ):東京にあるにぎやかな街(まち)
(注2)デイト:デート
(注3)ブラブラと:特に目的もなくのんびりと
(注4)ポリバケツ:プラスチックのバケツ
(注5)ペンギン:南極などにいる、黒と白の飛べない鳥
(注6)チラリと見る:ちょっと見る
(注7)忠告(ちゅうこく):ここでは、注意
(注8)反撥(はんぱつ)して(普通「反発(はんぱつ)して」と書く):おとなしく従わないで反抗(はんこう)して
問(1)①「がっかりしてる」とあるが、どうしてそう感じたのか。[8]
1. ペンギンではないとわかったから
2. デートをしている男性に言われたから
3. 男性を驚(おどろ)かせてしまったから
4. 猫(ねこ)をペンギンと言ってしまったから
問(2) ②「いま考えれば、それは親切な忠告(ちゅうこく)だった」とあるが、何が「親切」だったと思うのか。[9]
1. 男性がペンギンではなく猫だと教えてくれようとしたこと
2. 男性が私の欠点をなおしてくれようとしたこと
3. 男性が私にわかるようにやさしく言ってくれたこと
4. 男性がていねいに礼儀(れいぎ)正しく言ってくれたこと
問(3) ③「私は反撥(はんぱつ)して」とあるが、何に対して反発(はんぱつ)したのか。[10]
1. 男性の間違い 2. 男性の言葉 3. 自分の間違い 4. 自分の言葉
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問(4) ④「そのままになってしまった」とは、どういうことか。[11]
1. その男性に反発(はんぱつ)しなくなった。
2. その男性から忠告(ちゅうこく)をされることがなくなった。
3. その男性とペンギンの話はなくなった。
4. その男性とはもう会わなくなった。
(2)17才の高校生です。人間関係のことについて相談します。
私は嫌(きら)われているのではないかと思うと、①そう思っていそうな相手から何とかして好かれたいと考えてしまいます。男性にも女性にも、大して自分が関心をもっていない人に対しても、②そう思うのです。
このため、その相手ともっとコミュニケーションをとろうとしてしつこくなって③しまったり、思ってもいないことを言ったりしてしまいます。
いつも同じことを繰(く)り返しては、その度に(注1)後悔(こうかい)し、最近では考え込むことが多くなりました。
性格は明るくて、友達も多い方ですが、中学時代に友人に少し仲間はずれにされたことがあり、それでずっと悩んできました。みんなに好かれようとするのは、④そのせいかもしれません。
こんな「(注2)マイナス思考(しこう)」の考え方を変えるにはどうすればいいのでしょうか。
(東京·A子)
(藤原正彦『藤原正彦の人生案内』による)
(注1)後悔(こうかい)する:悔(く)やむ
(注2)マイナス思考(しこう):悪い方へ考えること
問(1)①「そう思っていそうな相手」とはどう思っていそうな人か。[12]
1. 私を嫌(きら)っていない。
2. 私が嫌っていない。
3. 私を嫌っている。 4. 私が嫌っている。
問(2) ②「そう思う」とはどう思うのか。[13]
1. 相手に好かれたい。
2. 相手を好きになりたい。
3. 相手に関心を持ちたい。
4. 相手にしつこくしたい。
問(3) 筆者はなぜ③「しつこくなってしまったり、思ってもいないことを言ったりして」しまうのか。[14]
1. 自分は性格が明るく、友達も多い方だと思っているから
2. 同じことを、(く)り返(かえ)しては後悔(こうかい)し、考え込んでしまうから
3. 何とかして好かれたいと思って、もっと話をしようとするから
4. 人間関係について、だれかに相談しようと思っているから
問(4) 筆者が④「そのせい」と考えていることはどのようなことか。[15]
1. 性格が明るく、友達も多い方だということ
2. 関心をもっていない人からも好かれようとすること
3. もっと話をしようとして、しつこくなってしまうこと
4. 仲間はずれにされたことをずっと悩んできたこと
(3)①やりたい仕事を見つける方法は簡単です。「自分が今やっている仕事を一生懸命(いっしょうけんめい)やる」、それでよいのです。そうすればまず、それがやりたい仕事なのか、やりたくない仕事なのかがわかります。
もしやりたくないと判断しても、すぐに辞めるのは(注1)禁物(きんもつ)です。一生懸命やっているうちに(注2)成果(せいか)を出てくれば、それがやりたい仕事に変わってくるからです。やりたくない、面白くないと思っても、②最低3年は続けてください。その積み重ねが「(注3)天職(てんしょく)」に結びつくのです。
それだけやっても、どうしても面白さを(注4)見いだせないこともあるかもしれません。しかしその場合、その仕事に関連した技術は身につきます。知識も身につきます。ただし、いい(注5)加減(かげん)にやっていたら、何も身につきません。(注6)ましてやすぐに辞めたら、得るものなど一つもないままに終わってしまいます。
(鷲田小彌太『すぐに使える! 哲学恋愛、仕事から生と死の問題までスッキリ解決!』による)
(注1)禁物(きんもつ):してはいけないこと
(注2)成果(せいか):得られたよい結果
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(注3)天職(てんしょく):その人に最も合った職業
(注4)見いだす:見つける
(注5)いい加減(かげん)に:深く考えず無責任に
(注6)ましてや:さらに言えば
問(1) ①「やりたい仕事を見つける方法」について、筆者はどう述べているか。[16]
1. 3年続けて大きな成果(せいか)が出れば、それが「天職(てんしょく)」だとはっきりする。
2. 目の前の仕事を一生懸命(いっしょうけんめい)にすれば、それがやりたい仕事かどうかわかる。
3. やりたくない仕事を辞めれば、本当にやりたい仕事が見えてくる。
4. その仕事の知識が身につけば、やりたい仕事になっていると感じられる。
問(2) どうして筆者は、仕事を②「最低3年は続けてください」と言っているのか。[17]
1. 3年働かなければ、一生懸命(いっしょうけんめい)にその仕事をしたとは言えないから
2. 成果(せいか)が出てきてやりたい仕事になるのに、3年はかかるから
3. 3年の積み重ねがなければ、やりたい仕事ではないから
4. 仕事というものは、最低3年はしなければならないから
問(3) 面白さを見いだせなかった仕事でも、どんないいことがあると筆者は言っているか。[18]
1. その仕事に関係した技術や知識は身につく。
2. これが「天職(てんしょく)」だという判断が得られる。
3. 仕事をいい加減(かげん)にしてはいけないことがわかる。
4. 続けなくてよかったという気持ちになれる。
問題Ⅲ 次の(1)から(4)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1.2.3.4 から一つ選びなさい。(1)さて、ここであなたに質問です。1時間の話と3分間の話では、どちらが難しいでしょう。このような質問をすると、ほとんどの人が1 時間と答えます。
しかし、これはまったく逆です。実は短い話ほど難しいのです。(注)仮(かり)に1 時間、話をするのに1 日の準備が必要だとすれば、3 分の話であれば、1週間から10 日は準の時間が必要だ、と言われるくらいです。
なぜなら、長い話は時間に余裕(よゆう)がありますから、多少横道(よこみち)にそれたり、エー、アノーなどという言葉癖(ことばくせ)が出ても、内容がよければカバーすることができます。
(金井英之『人前で3分、あがらずに話せる本』による)
(注)仮(かり)に:もしも
問(1) 本文の内容に合っているものはどれか。
1. 子どもの教育は、テレビという小さいな枠にはめて考えるべきではない。
2. テレビからの情報は重要なので、学校でも積極的に取り入れるべきである。
3. 子どもの勉強は学校だけですものではなく、あらゆる経験が勉強である。
4. 子どもの個性や能力は日常生活で伸びるので、学校での教育は必要ではない。
問(1) なぜ短い話ほど難しいのか。[19]
1. 短い話は、短ければ短いほど横道(よこみち)にそれやすいから
2. 短い話は、内容がよくても言葉癖(ことばくせ)をカバーできないから
3. 短い話は、話す時間に余裕(よゆう)がなく上手に作るのが大変だから
4. 短い話は、準備の時間があまりとれないので急いで考えるから
(2)(注1)メディアや大人たちは、みんなに夢を持たせようとする。そうなると、夢を語れない人は(注2)肩身(かたみ)が狭くなっていく。でも、僕(ぼく)はそういう空気はあまり好きではない。どうしてみんな、「夢を持て」と言うのか。冷静にしてくれる(注3)メッセージがあまりに少ない。
僕は小学校の頃(ころ)に読んだ本で印象的な内容のものがあった。「将来プロ野球の選手になりたい」という子供の疑問に対して、著者が冷静に答えているのである。
「たしかに夢を持つのはいいけれど、プロ野球選手になれるのは同年代で100人もいないし、そのうち毎試合出ている人は10人から20 人くらい。100 万人の中で野球のうまい(注4)上位20 人になれますか?」
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(山本直人『20 代会社員の疑問いま、働くこと』による)
(注1)メディア:新聞、テレビ、雑誌など
(注2)肩身(かたみ)が狭い:恥ずかしくて、その場にいづらい
(注3)メッセージ:呼びかけ
(注4)上位20 人:1 位から20 位までの20 人
問(1) 筆者が読んだ本の内容に合っているものはどれか。[20]
1. 夢さえ持てば、だれでもプロ野球選手になれることを理解してほしい。
2. プロ野球選手程度の夢では、あまりに小さすぎるのではないか。
3. 冷静になることによって、夢を持つのはよくないと気づくべきだ。
4. 大きな夢を持つあまり、現実的な判断ができなくなってはいけない。
(3)サービスというのは本来、相手を喜ばせるためのものである。しかし同時に、こちらにも喜びが生まれてこなければいけない。相手が喜べば、こちらも人間の自然な感情として嬉(うれ)しくなる。この喜び喜ばれる中にこそ(注1)真(しん)のサービスがある。「この間お届けした商品はいかがですか」と(注2)問(と)うた時、「とても便利で助かっています。いい品物をありがとう」とお客さまが答えくれる。この言葉に(注3)無上(むじょう)の喜びを感じた時、初めて真のサービスができたと言えるだろう。
(江口克彦『[新装版]部下の哲学成功するビジネスマン20
の要諦』による)
(注1)真(しん)の:本当の
(注2)問(と)うた:質問した、たずねた
(注3)無上(むじょう)の:これ以上ない
問(1) 筆者は「真(しん)のサービス」とはどのようなものと考えているか。[21]
1. お客さまに、「ありがとう」の言葉を言わせることができるもの
2. 相手にも喜んでもらい、それを自分の喜びとして受け取れるもの
3. サービスを受けた相手が、無上の喜びを感じてくれるようなもの
4. 届けた商品が相手の役に立っていると、はっきり感じ取れるもの
(4)不思議なことがある。
見るからに勉強している、練習している受験生やスポーツ部員に比べ、それほど勉強しているように見えない、あるいは練習しているように見えない受験生やスポーツ部員のほうが、より高度な試験に受かったり、活躍(かつやく)したりする。
なぜ、そうなるのだろう。前者は勉強や練習を特別なことと位置づけているのではないか。後者は当たり前のこととして、日常生活の(注)一環(いっかん)として取り組んでいるのではないか。日常、肩に力を入れて暮らしている人はあまり活躍できない。
(国友隆一『帝国ホテル王道のサービス』による)
(注)一環(いっかん):一部
問(1) 筆者によると、高度な試験に受かったり活躍(かつやく)したりする人はどんな人か。[22]
1. 常に全力で努力し、勉強や練習に必死になって取り組んでいる人
2. 高度な試験に合格するように、特別な勉強を日常的に取り入れている人
3. 勉強や練習を特別なこととは考えず、日常生活の中で普通に行っている人
4. ほかの人から見ても、がんばっていると判断されるような生活を送っている人
(5)下のグラフは、1971 年度と2007 年度に行われた調査での「会社を選ぶときどんなことを最も重視(じゅうし)したか」という質問に対する新入(しんにゅう)社員の答えをまとめたものである。
|
会社の将来を考えて ^ 仕事がおもしろいから * 実力主義の会社から +給料が高いから ★ 一流会社だから ◇ 寮グランドなど福祉厚生が充実しているから ×労働時間が短く、休日が多いから |
自分の能力, 個性が生かせるから 技術が覚えられるから ○どこも行くところがなくやむなく ☑地理的条件が良いから □経営者に魅力を感じだから △先輩が多いから |
8 2008
問(1) グラフの説明として最も適当なものはどれか。
1.この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が最も大きく減少(げんしょう)している。一方、最も増加しているのは「自分の能力、個性(こせい)が生(い)かせるから」である。また、次に伸びが目立っているのは「技術が覚えられるから」である。
2.この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が最も大きく減少している。一方、最も増加しているのは「技術が覚えられるから」である。また、次に伸びが目立っているのは「自分の能力、個性が生かせるから」である。
3. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が3分の1に減少している。一方、「自分の能力、個性が生かせるから」は最も大きく増加している。また、次に伸びが目立っているのは「仕事がおもしろいから」である。
4. この間の変化を見ると、「会社の将来を考えて」が3分の1に減少している。一方、「自分の能力、個性が生かせるから」は最も大きく増加している。また、次に伸びが目立っているのは「一流会社だから」である。
問題Ⅳ次の文の にはどんなことばを入れたらよいか。最も適当なものを1234から一つ選びなさい。
問(22) 多くの観光客が訪れる 、確かに山からの眺めはすばらしかった。
1. 以上 2. 反面 3. ことなら 4. だけあって
問(24) どうぞ、温かい お召し上がりください。
1. うちに 2. おりに 3. まえに 4. かぎりに
問(25) あの雲の様子 明日は雨だろう。
1. にきては 2. にしては 3. からくると 4. からすると
問(26) 昨日見たドラマは、実際にあった話を 作られたそうだ。
1. 通して 2. 問わず 3. もとに 4. めぐって
問(27) 失敗をおそれる なく、行動してほしい。
1. こと 2. ほど 3. より 4. わけ
問(28) 外出する は、必ず鍵(かぎ)をかけるようにしてください。
1. 末(すえ) 2. 際(さい) 3. 以降(いこう) 4. 最中(さいちゅう)
問(29) 検査の結果が 次第、ご連絡いたします。
1. わかる 2. わかり 3. わかって 4. わかった
問(30) この写真を 、故郷(こきょう)のことを思い出す。
1. 見たまま 2. 見たとおり 3. 見るたび 4. 見るにあたり
問(31) 今日の宿題が 、遊びにいけない。
1. 終わる以上は 2. 終わろうものなら 3. 終わってはじめて 4. 終わってからでないと
問(32) 消費者の要求 、よい製品を作っていかなければならない。
1. に反して 2. にこたえて 3. をこめて 4. をもって
問(33) いくつかの国を旅してみて、食事の習慣が国に 違うことに驚(おどろ)いた。
1. 対して 2. ついて 3. とって 4. よって
問(34) このレストラン、ちょっと高いんですけど、値段 味はいいですね。
1. にかけても 2. につけても 3. はともかく 4. はもちろん
問(35) そのアルバイトは、仕事が大変できつい 給料が安いよ。
1. ために 2. わりに 3. からには 4. といって
問(36) スーツケースを貸す 、食事をごちそうしてもらった。
1. ほどに 2. あまりに 3. かわりに 4.とたんに
問(37) 留学したこと 、異なる文化に興味(きょうみ)を持つようになった。
1.で
2. なら 3. につき 4. にもとづき
問(38) 朝からニコニコしている 、何かいいことがあったにちがいない。
1. どころか 2. ところへ 3. どころではなく 4. ところをみると
問(39) 車を買ったので、ドライブ ふるさとの両親の家に行った。
1.とともに 2. によらず 3. をかねて 4. だらけで
問(40) そんな暗い部屋で本を 目が悪くなるから、電気をつけなさい。
1. 読んでいては 2. 読んでまもなく 3. 読むには 4. 読むほどでなくても
問(41) 恵まれない子どもたちの姿(すがた)を見たの
、この支援(しえん)活動を始めたのです。
1. に関して 2. を除いて 3. もかまわず 4. がきっかけで
問(42) スポーツなら何でもやる鈴木(すずき)さん
、きっとスキーも上手でしょう。
1. のことだから 2. をたよりに 3. はもとより 4. から見れば
問(43) 佐藤(さとう)さんご夫妻とは、山口さん 知り合いました。
1. をはじめ 2. をつうじて 3. にわたり 4. にともなって
問題V 次の文の にはどんな言葉をいれたらよいか。1.2.3.4 から最も適当なものを一つ選びなさい。
問(44) 地震の被害についての情報が混乱し、住民の不安は 。
1. 広がるまい 2. 広がりようがない 3. 広がりかねる 4. 広がる一方だ
問(45) 重要な会議だから、責任者の私が遅れていく 。
1. わけではない 2. わけもある 3. わけにはいかない 4. わけだ
問(46) こんな単純な作業を3時間も続けるのは、つらい 。
1.くらいだ 2. ものがある 3. あまりだ
4. ほかない
問(47) その器具は確かに便利そうだが、なくても困らないのだから、わざわざ買う 。
1.ところだ 2. ことだ 3. どころではない 4. ことはない
問(48) 食糧(しょくりょう)不足(ぷそく)で困っている人たちに、できる限りの援助(えんじょ)を 。
1. するではないか 2. しようではないか 3. したいことか 4. しないことか
問(49) 注文も計算も間違えるような、あんなレストランには、もう二度と行く 。
1. のみだ 2. ことやら 3. ものか 4. しかない
問(50) これは、多くの不正の一つに 。まだたくさんの不正がかくされているはずだ。
1. すぎない 2. およばない 3. わたる 4. 先立つ
問(51) この料理はとても辛(から)くて、体じゅうから汗が 。
1. 出るほどだ 2. 出たきりだ 3. 出ざるを得ない 4. 出ようがない
問(52) ゆうべ徹夜(てつや)したので、 。
1. 眠くないではいられない 2. 眠いものではない
10 2008
3. 眠くてはいられない 4. 眠くてしょうがない
答案
文字語彙
I 2 1 4 3 1
3 2 3 1 4 2 4 2 3 4
3 1 2
4 1
Ⅱ 2 1 3 1 2 4 3 2 4 1 4 3 2 3 4
1 3 1
2 4
Ⅲ 1 4 2 3 3
1 2 2
1 4
Ⅳ 3 4 3 1 2
V 1 4 4 3 2
Ⅵ 1 2 2 4 3
聴解
有图题
4 3 2 1 2 1 3 4 4 3 2 1 3 4
无图题
2 1 4 1 3 4 3 2 3 2 4 1 3
読解文法
读解
I 1 3 4 1 2 4 3
Ⅱ (1) 1 2 2 4
( 2 ) 3 1 3 4
(3) 2 2 1
Ⅲ 3 4 2 3 1
语法
Ⅳ
1 4 3 1 2 2 3 4 2 4
3 2 3
1 4 3 1 4 1 2
V
4 3 2 4 2 3 1 1 4 2
Ⅵ
1 3 3 2 4
听力原文
問題I
問(1).
聴解スクリプト:
デパートの放送で女の人が話しています。迷子になっている子供はどんな格好をしていますか。
女性:迷子のお知らせをいたします。二歳くらいの女のお子様を探しています。お子様は白い帽子をかぶり、花柄のシャツを着て、縞模様のズボンをはいています。おこころあたりのお客様はお近くの店員までお知らせください。迷子になっている子供はどんな格好をしていますか。
問(2).
聴解スクリプト:
男の人と女の人が電車の席について話しています。どの席の切符を買うことにしましたか。
男性:どこにする。6人だから……。
女性:二人ずつ三列でもいいわね。
11 2008
男性:そうだな。
女性:あ。でも、この座席向かい合えるみたいよ。ほら、そうするとこっち側を二列取れば、みんなでトランプもできるじゃない。
男性:そうだな。そうすると、窓側に二席取れるしな。どの席の切符を買うことにしましたか。
問(3).
聴解スクリプト:
女の人が運動会の競技について説明しています。説明と合っているのはどれですか。
女性:それでは、次の競技について説明します。スタートしたら、最初の障害物は下を通ってください。しばらくすると、二つ目の障害物がありますから、その上を飛び越えてください。最後はバナナやパンなどいろいろな食べ物が糸で吊ってありますから、その中のひとつをロにくわえてゴールしてください。
説明と合っているのはどれですか。
問(4).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。猫はどこにいますか。
女性:あ——、あんなとこに猫が寝ている。
男性:本当だ、ちょっと飲み物を買ってた隙に。
女性:あそこが暖かいって知ってるのね。頭いい。
男性:あそこにエンジンがあるからね。屋根よりあったかいんだよ。ああ、昨日洗ったばかりなのに……、足跡だらけだよ。猫はどこにいますか。.
問(5).
聴解スクリプト:
男の人が店内放送をしています。このスーパーで皿が安く買えるのはいつですか。
男性:毎度光屋をご利用くださいまして、ありがとうございます。毎週火曜、水曜の 88 円セールでは冷凍食品、納豆、豆腐など50 種類以上の食品が88 円となっています。更に、明日第二水曜のみ、二階の日用品が三割引、食器やお鍋などはどうぞ, この機会にお求めください。また、来週第三火曜日は電気製品の日です。そちらもどうぞ、ご利用ください。
このスーパーで皿が安く買えるのはいつですか。
問(6).
聴解スクリプト:
女の人がテレビで体操の説明をしています。息を吐ききったときの姿勢はどれですか。
女性:えー、今日は腰の痛い方にぜひお勧めしたい体操をご紹介します。まず、上を向いて寝てください。次に、息を吸いながら、両手を頭の上に伸ばし、膝を立ててください。そして、息を吐きながら、ゆっくり腰を持ち上げて。そのままの姿勢で息を全部吐いてください。次に、息を吸いながら、腰を下げます。これを繰り返してください。腰の痛みにたいへん効果がありますよ。
息を吐ききったときの姿勢はどれですか。
問(7).
聴解スクリプト:
先生が教室で生徒の名前を呼んでいます。この生徒の名前は平仮名でどう書きますか。
先生:それでは出席を取ります。なかじまけんじ君。
生徒:先生、僕の名字濁らないんです。
先生:あ、ごめんなさい。これから気をつけますね。
この生徒の名前は平仮名でどう書きますか。
問(8).
聴解スクリプト:
男の人がある試験について話しています。話の内容にもっとも合っているグラフはどれですか。
男性:えー、この試験も今回で無事五回目の実施を終えることができました。それでは受験者数の変化についてご説明いたします。受験者数は毎回順調な伸びを見せております。初回は百名足らずでしたが、今回は千名を超えました。このグラフから見て取れるように、特に四回目の試験で受験者数が急激に増加しました。その理由としましては、受験資格の変更があったためだと考えられます。
話の内容にもっとも合っているグラフはどれですか。
12 2008
問(9).
聴解スクリプト:
弟と姉が家族の写真を見ながら話しています。今見ている写真はどれですか。
弟:見て見て、この間の旅行の写真できたよ。
姉:あー、私、目、閉じちゃっている。眩しかったからなあ。お父さんは表情がかたいし、お母さんはなんとなく疲れ気味だね。
弟:うーん、なかなかうまく取れないもんだね。
今見ている写真はどれですか。
問(10).
聴解スクリプト:
先生が遠足の準備について話をしています。遠足に全員が持っていかなければならないものは何ですか。
先生:来週の遠足は山に登ります。山の天気は変わりやすいので、レンコートを持ってきてください。それから、山で何かあったときに役に立つので、グループに一つラジオを持ってきてください。もちろん、カメラなどを持ってくるのは自由ですが、荷物はできるだけ軽くするようにしてくださいね。グループの代表には一枚ずつ地図を渡しておきます。それから、もしものときに、助けを呼ぶための笛を全員に配りますので、忘れずに持ってきてください。
遠足に全員が持っていかなければならないものは何ですか。
問(11).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が店を探しながら話しています。探していたお店の看板はどれですか。
女性:あった、あれじゃない。あそこの看板、「ほんながや」って書いてある。
男性:うーん、あ、あの白い正方形の看板?こんな遠くからよく見つけたなあ。
女性:私、目はいいから。
男性:いいなあ。僕はこれだけ遠いと、お店の名前は何とか読めても、字がダブって見えちゃうよ。
女性:えっ。あの看板、わざとダブって見えるような書き方してあるんじゃない。となりのお店のと比べたら分かると思うけど。
男性:あ、本当だ。
探していたお店の看板はどれですか。
問(12).
聴解スクリプト:
女の人が話しています。女の人はどのようにノートを取ればいいと言っていますか。
女性:今日は効果的なノートの取り方を紹介したいと思います。必ず日付を入れて、一回の授業で1ページ使ってください。左から三分の二のところに線を引いて、1ページを二つに分けてください。右側には授業で聞いたことを図で書くようにしてください。イメージ化したほうが頭によく入りますからね。そして、左には……。女の人はどのようにノートを取ればいいと言っていますか。
問(13).
聴解スクリプト:
男の人がスーツとネクタイの組み合わせについて話しています。さわやかな印象を与えるのはどんな組み合わせだと言っていますか。さわやかな印象です。
男性:今日は人にいい印象を与えるスーツとネクタイの組み合わせについてお話しします。ええ、まず、無地のスーツに対照的な色の無地のネクタイを合わせると、自信に溢れた力強い印象になります。これに対して、信頼のおける落ち着いた印象を与えるには細い縞のスーツと無地の濃い色のネクタイを組み合わせます。ええ、また無地のスーツに細かい柄のネクタイを合わせると、清潔感のあるさわやかな印象になります。そして、若々しく活動的な印象を与えるのは細い縞のスーツと細かい柄のネクタイの組み合わせです。
さわやかな印象を与えるのはどんな組み合わせだと言っていますか。
問(14).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。二人はどの名刺を見て話していますか。
女性:すみません。この注文した名刺、ミスがあるのでやり直していただきたいんですが。
男性:申し訳ございません。ご注文はどのようなものだったのでしょうか。
女性:事務所の名前に法律の字が抜けていますし、私の名前はローマ字でも印刷してほしかったんです。それから、ファックス番
13 2008
号も間違ってるんですが。
男性:申し訳ありません。すぐ作り直させていただきます。
二人はどの名刺を見て話していますか。
問題Ⅱ 絵などはありません
問(1).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はどうして怒っていますか。
女性:ねえねえ、昨日のドラマの最終回、見た。最後にあの二人会えて、よかったね。
男性:わっわっ、言わないでよ。
女性:えっ、どうして。
男性:もう、夕べおれ寝っちゃって。今日、ひろしからDVD 借りることになってたのに。
女性:ああ、そう。じゃ、言わない。
男性:もう遅いよ。
女性:そんなに怒らないでよ。
男の人はどうして怒っていますか。
1. 女の人がドラマの話をしてくれないからです。
2. 女の人がドラマの内容を話したからです。
3. 女の人がDVDを見なかったです。
4. 女の人がDVDを貸してくれないからです。
問(2).
聴解スクリプト:
娘とお母さんが神社で話しています。お母さんは何をお願いしたと言いましたか。
娘:今年は学校の成績が上がりますように。ねえ、お母さんは何をお願いしたの。
母：秘密。
娘:えー、教えて。家族みんなが健康に暮らせるように、とか?
母:ううん、それも大事なんだけど、今年はねぇ……
娘:分かった。十キロ痩せて、きれいになるように?
母:無理よ、そんなの神様でもできっこないわ。お父さんの給料が上がるようによ。
お母さんは何をお願いしたと言いましたか。
1. 夫の収入が増えることです。
2. 10 キロ痩せてきれいになることです。
3. 娘の成績がよくなることです。
4. 家族みんなが健康に暮らすことです。
問(3).
聴解スクリプト:
男の人と女の人が会社で話しています。男の人は昼ごはんの後、まず、何をすると言っていますか。
男性:ねえ、悪いんだけど、今日は午後から休み取っても大丈夫かな。
女性:え、どうしたの。
男性:例の仕事で、今朝四時からお客さんのところに行かされたからさ。もう眠くて眠くて。
女性:いいけど、でも、この書類、明日出さなきゃいけないんでしょう。
男性:あっ、そうだ。じゃ、自宅に持って帰って、やるよ。
女性:ええ、家でやるの。
男性:うーん、じゃ、昼ごはんの後、ここで一眠りしてからやるか。
女性:そうね、気持ちよく帰りたいもんね。
男の人は昼ごはんの後、まず、何をすると言っていますか。
1. お客さんのところへ行きます。
14 2008
2. 自宅へ帰ります。
3. 書類を書きます。
4. 会社で少し寝ます。
問(4).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が昨日のサッカーの練習について話しています。どうして、小林さんは監督に怒られましたか。
女性:昨日、小林さん、監督に怒られたらしいよ。
男性:えっ、どうして。
女性:練習の時に、小林さんが蹴ったポールが道路のほうに行っちゃって、歩いていた人に当たったんだって。
男性:えーっ。大丈夫だったの。
女性:うん、けがはなかったし、監督と小林さんが謝って、許してもらえたみたい。
男性:よかったねえ。でも、じゃ、なんで。
女性:ポールを狙った方向に蹴ることぐらいできないのかって。試合も近いのに、それじゃ、いくらまじめに練習してもだめだぁって。
男性:確かにね。
どうして、小林さんは監督に怒られましたか。
1. ボールを狙い通りの方向に蹴れなかったからです。
2. ボールを人にぶつけたことを謝らなかったからです。
3. 練習中にけがをしたからです。
4. まじめに練習しなかったからです。
問(5).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人が今日時間がないのはどうしてですか。
女性:先輩、お忙しいところ、すみません。レポートの内容を見ていただきたいんですが。
男性:悪いんだけど、余裕がなくてね。明日から学会なんだよ。学会から帰ってからでもいい?
女性:はぁ。
男性:国際学会で、英語で発表しなきゃいけないんだ。日本語の原稿を書くのも、すごく時間が掛かって、大変だったんだけど。
女性:はぁ。
男性:英語に翻訳してもらった原稿がさっきやっと帰ってきて。これから、発表する練習をしなくちゃいけなくて。レポートのチェックは来週するから。
女性:はい、分かりました。よろしくお願いします。
男の人が今日時間がないのはどうしてですか。
1. 発表の原稿を書いているからです。
2. 原稿を英語に翻訳しているからです。
3. 英語で発表する練習をするからです。
4. レポートをチェックしなければならないからです。
問(6).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はどうしてパーティーに行きたくないと言っていますか。
女性:今度のパーティーに行くよね。
男性:うーん、ちょっと。
女性:あ、面倒くさいの。
男性:違うよ。みんなも行くって言ってた。
女性:私は行くけど、知り合いが少ないと、行きにくい?
男性:そうじゃないけど。どのぐらい集まるかは聞いている。
女性:けっこう来るって聞いてるよ。そうか、人の大勢いるのか苦手なんだ。
男性:そんな。子供じゃないんだから。パーティーの前後に予定が詰まって、体がきついかなと思ってね。
女性:うーん、でも、今後の付き合いを考えると出ないわけにはいかないんじゃない。
15 2008
男の人はどうしてパーティーに行きたくないと言っていますか。
1. 面倒だからです。
2. 知り合いが少ないからです
3. 人ごみが苦手だからです。
4. 忙しいからです。
問(7).
聴解スクリプト:
男の人と女の人が話しています。男の人は地球温暖化防止のために今日から何をすると言っていますか。
男性:昨日、テレビで見たんだけど。地球温暖化って深刻なんだね。
女性:いまごろ、何言ってるの。前から言われていることじゃない。一人一人が毎日の生活の中で、できることから始めなくちゃ。
男性:あ、木を植えて、二酸化炭素が減るようにするとか。
女性:まあ、それもいいけど、もっと身近なところから始めたら。買い物のとき、袋を持っていくとか。使い終わったら、すぐ電気を消すとか。
男性:じゃ、まず今日から電気をつけたまま寝るのをやめるよ。
女性:あたりまえでしょう! それから、電球を換えるときに、消費電力の少ないものにするといいのよ。
男性:ふーん。
男の人は地球温暖化防止のために今日から何をすると言っていますか。
1. 庭に木を植えます。
2. 買い物のときに、袋を持って行きます。
3. 寝るときに電気を消します。
4. 消費電力の少ない電球を使います。
問(8).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が商品の売買価格について話しています。商品は一ついくらになりましたか。
女性:うーん、本来なら一つ1000 円のところを一万個ということで、920 円まで下げたんですから、これ以上は難しいですね。
男性:そこを、なんとか。890 円とは言いませんが。何とか900 円でお願いできませんか。
女性:十万個であれば、890 円までさげることもできないわけではないんですが。一万個じゃ、920 円が限界ですね。
男性:そうですか。分かりました。じゃ、一万個でお願いします。
女性:ありがとうございます。
商品は一ついくらになりましたか。
1.1000 円です。
2.920 円です。
3.900 円です。
4.890 円です。
問(9).
聴解スクリプト:
男の人と女の人がロポットを見て話しています。女の人はロポットにどんなことをしてほしいと言っていますか。
男性:このロポット、お茶を入れて運んだり、部屋の掃除をしたり、人と一緒にピンポンもできるんだって。
女性:へえ、こういうロポットが家にあるといいね。
男性:そうだね。山田さん、最近運動不足だって言ってたから、ちょうどいいんじゃない。
女性:そうね。一緒にテニスしたいな。
男性:へえ、ピンポンじゃだめなの。
女性:ピンポンは屋内でしょう。私は外で体を動かすほうがいいの。
男性:そうか。ぼくはいつでもほしいときに、コーヒーを入れて持ってきてくれたらいいなって思う。
女性:えー、その前に、自分の部屋、掃除してもらえば。
男性:まあ、まあ、そうだな。
女の人はロポットにどんなことをしてほしいと言っていますか。
16 2008
1.ピンポンを一緒にしてほしい。
2. お茶を持ってきてほしい。
3. テニスの相手をしてほしい。
4. 自分の部屋を掃除してほしい。
問(10).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が話しています。男の人はスキー旅行の二日目、どのように過ごしたと言っていますか。二日目です。
女性:鈴木さん、はじめてのスキー旅行はどうでしたか。
男性:初日はだんだん滑れるようになるのが、面白くて、夕方までずっと滑ってたんですけどね。次の日起きたら、体中が痛くて。
女性:あら、それじゃ、二日目は。
男性:僕はスキーはやめて、旅館でゆっくりしようって言ったんです。でも、子供たちが滑りたいっていうもんで、午前中は妻に行ってもらって。
女性:午後から滑ったんですか。
男性:いえ、結局、起き上がれなくて、一日中部屋で。
女性:あ、たいへんでしたね。
男の人はスキー旅行の二日目、どのように過ごしたと言っていますか。
1. 一日中スキーをしていました
2. 一日中宿で休んでいました。
3. 午前中だけスキーをしました。
4. 午後だけスキーをしました。
問(11).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が会社で話しています。男の人がこのカップを買った理由は何ですか。
女性:あ、佐藤さんもこのカップ買ったの?
男性:うん。
女性:使い捨てじゃないから、環境にもやさしいし、割引もあるし、いいよね。
男性：割引?
女性:コーヒーショップにこれ持参すると、20 円引きになるでしょう。私、一階のコーヒーショップ、毎日利用するから、すごく助かってる。
男性:へー、そうなの。知らなかった。
女性:え、じゃ、どうして買ったの?カップの柄が気に入った?
男性:いや、ほら、これ冷たいものは冷たいまま、暖かいものは暖かいまま、飲める構造になっているでしょう。会社で使うには便利なんだよね。
女性:あ、そうだね。
男の人がこのカップを買った理由は何ですか。
1. 環境にいいからです。
2. コーヒーが安くなるからです。
3. カップの柄が好きだからです。
4. 飲み物の温度が変化しにくいからです。
問(12).
聴解スクリプト:
女の人がラジオ番組で相談に答えています。女の人はどうするのが一番いいと言っていますか。
女性:次は東京都のヤマリンさんからのメールです。「ミキねえさん、こんばんは。いつも楽しく聞っています。ありがとう。ミキねえさんに相談があります。実は、クラスに好きな女子がいるのですが、どうやって、ぼくの気持ちを伝えたらいいか悩んでいます。メールとか、電話なら言えそうですが、直接言う勇気がありません。やっぱり、メールじゃ、だめですか。」うん、メールか、私は手紙のほうがうれしいな。ラブレーター、もらったことないから、ふふふっ、まあ、どうかな。ラジオで相談するぐらい真剣なんだから。直接顔見て、
17 2008
行っちゃえば! それが、一番。頑張れ、ャマリン。
女の人はどうするのが一番いいと言っていますか。
1. 会って伝える。
2. 手紙で伝える。
3. メールで伝える。
4. 電話で伝える。
問(13).
聴解スクリプト:
女の人と男の人が会社で話しています。女の人は今日この後どうすることにしましたか。
女性:お先に。
男性:お、はやいね。何か予定でもあるの。
女性:ううん、デパートに寄って、家に帰るだけよ。
男性:ふーん、ねえ、明日の晩は暇?
女性:明日?別に予定はないけど。
男性:ああ、じゃ、タイ料理ごちそうするよ。おいしい店、見つけたんだ。
女性:へえ、うれしい。タイ料理大好き。
男性:だろう。辛い料理好きだもんね。で、これやってくれないかな。
女性:何これ、今から。
男性:明日の会議の資料なんだけどさ。データの入力が間に合いそうもなくて。
女性:へえ、デパート閉まっちゃう。
男性:そのかわり、明日会議が終わったら。
女性:分かったわよ。
女の人は今日この後どうすることにしましたか。
1. デパートに行きます。
2. 会議に出ます。
3. 男の人を手伝います。
阅读翻译
问题一
日本在1950 年代后半期开始经济显著增长，供给不断增加，国民人均所得也有所增加。以此时为界供需关系逆转。如今，日本完全是供给过剩，需求不足的时代。
生产产品的企业此时会怎样呢?想方设法让顾客购买产品，创造利益。为了不输给其他企业，让顾客购买自家生产的产品，就必须使自己的产品与众不同，也就是必须有“差异化”。
因此有必要进行宣传。看到报纸的折叠广告、信件广告以及每天都播放的电视媒体商业广告后就会明白。可以说，越是热衷于打广告的商品就越是受到消费者青睐的商品。
要想解除供给过剩状态，应该创造需求。通常情况下消费者消费100 份的商品，应该设法促使消费者消费120 份或者150 份的商品，甚至让他们消费200 份或300 份的商品。或者是，能够使用10 年的商品让消费者在2、3 年内更新成新商品。
这样消费者购买的商品都会成为垃圾，生产、销售商品以及购买、使用商品都会创造垃圾。解除供给过剩的经济行为本身就是增加垃圾的过程。
但是，并非仅仅如此。购买商品的同时也有附加物，比如包装纸和填充物。在设计、形状以及颜色上下功夫，本身是吸引消费者的眼球。生产者努力在商品的外形上创造差异的，而非商品本身，结果增加了垃圾的产生。对于供给，增加需求，其实成功的是生产者。可以说，增加垃圾的主导权不在消费者，而在生产者。
(节选自八太昭道《从垃圾思考地球》新版)
问题二
(1)
18 2008
某天晚上，我在六本木散步。
我去约会了。饭后我们在行人很多的路上溜达。六本木这样地方，进入小胡同，行人会很少立马就会变得安静。那时，我看到企鹅把头钻进路边塑料桶里。
“哎呀,是企鹅! ”
我之前一直用很平稳的语调说话，因为特别吃惊不由得大叫起来。
“有什么稀奇的?六本木有企鹅钻进塑料桶窥视吗?”
和我一起行走的男人瞅了我一眼平静地说。
“那个确实看起来像企鹅。但是，在六本木的十字路口附近，你认为会有企鹅吗?”
被这样质问，我好好看了一下，原来是和企鹅同样颜色的猫。企鹅听到我们的谈话抬起头来。我看到了耳朵和胡须，终于明白了那不是企鹅。我有些失望，约会的男人看着我说到。
“吃惊的时候最好看清之后再吃惊。因为会扰乱他人。”
现在想来那真是善意的忠告啊。
我因此心情一败涂地。
(但是我当时确实看出是企鹅。)于是，我反驳道。
“那我这样说好吗? ‘唉呀，把头钻进塑料桶里的看起来就像企鹅，但是这附近不应该有企鹅的，好好看看吧。仔细看后确认是猫，原来是和企鹅同样黑、白色的猫啊。真是大吃一惊’，该这样说吗?”
于是和那个人就这样断绝了联系。
(节选自黑柳彻子《陶陶的遗漏帖》)
(2)
17 岁的高中生就人际关系进行叙述。
我总是觉得自己讨人嫌，于是总想让讨厌自己的人喜欢。不管对于男性还是女性，即使对于与自己无关的人都会这样想。
因此想和对方加深交流而变得纠缠不清，说些不假思索的话。
总是重复同样的话，于是会后悔，最近总是深思。我性格开朗，朋友也很多，中学时曾经被大伙排斥在外，因此很苦恼。想被大家喜欢也许是这个原因吧。
我想改变这种消极的想法，该如何做呢?
(节选自藤原正彦《藤原正彦的人生向导》)
(3)
寻找自己想做的工作很简单。拼命做现在做的工作就可以了。然后你就会知道这是自己想做的工作还是不想做的工作。
如果感觉这不是自己想做的工作，马上辞掉也是一大禁忌。拼命工作的时候如果做出成绩来，就会变成自己想做的工作了。即使觉得不想做，觉得没有意思，请至少坚持做3年。
这种积累就是关系到天职。
即使这样或许也会觉得没有意思。但尽管如此也能掌握有关工作的技术和知识。如果敷衍了事的话就什么也学不到。何况马上辞掉工作，将会一无所获。
(节选自鹫田小彌太《马上就能使用！哲学 恋爱、工作到生死问题统统解决》)
问题三
(1)
现在对你进行提问。1 小时的讲话和3 分钟讲话，你觉得哪个难?对于这样的提问，大部分人都会回答1 小时的讲话难。
但是，这是完全相反的。其实越是简短的讲话越难。假如1 小时的讲话需要准备1 天的话，那么可以说3 分钟的讲话则需要准备1 周到10 天。
因为冗长的讲话时间上比较充裕，多少跑题或者说些“嗯，啊”之类的口头禅，如果内容好的话就是可以弥补的。(节选自金井英之《在众人面前镇静讲出3 分钟的书》)
(2)
媒体和大人们想让每个人都拥有梦想。于是，不谈梦想的人就会觉得脸上无光。但是，我不喜欢这样。为什么大家说“要有梦想”呢?很少有人冷静地回答。
我小学的时候读过一本书，里面的内容印象深刻。对于“将来想成为棒球队员”的疑问，作者冷静地做出回答。
“确实拥有梦想是不错的，但能够成为专业棒球运动员在同年代也不到100 人，其中每场比赛都出场的也就有10人到20 人。在100 万人中能成为擅长棒球的钱20 名吗? ”
(节选自山本直人《20 岁职员的疑问 现在工作》)
(3)
服务就是为了让对方高兴，但是同时自己也必须愉悦。对方高兴，作为人类自然的感情，你也会很高兴。让对方高兴，同时自己也高兴，这才是真正的服务。询问“前几天邮寄的产品怎么样呢”时，顾客回答“非常方便帮了大忙。这么好的产品，真是太感谢了”。对这些话感到无比喜悦的时候，才可以说有了真正的服务。
(节选自江口克彦《新装版 部下的哲学 成功商人20 要点》)
(4)
有件不可思议的事。
与看起来用功的考生和刻苦训练的运动员相比，看不出太用功的考生或者是刻苦训练的运动员更能够通过高难度的考试，在比赛中大显身手。
为什么会这样呢?前者把学习和训练定位成特殊的事，而后者则作为日常生活中的一个普通的事来对待。平时，背负沉重心理负担的人几乎不能有所作为。
(节选自国友隆一《帝国饭店 王道的服务》)
(5)
下面的图表是1971 年至2007 年进行的有关“选择公司时最重视什么”的调查，汇总了新职员的回答。
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考虑到公司的未来 工作是否有趣 因为是有实力的公司 因为工资高 因为是一流公司 宿舍、运动场等福利好 工作时间短， 休息日多 |
能发挥自己的特性 能够学习到技术 没有其他选择只能在这工作 地理条件优越 感觉经营者有魅力 因为前辈多 |
20 2008
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